ACTIVIDAD6:REVISIÓN DE PROYECTO3

1.-Conocimiento previo:

Pues a estas alturas del  cuarto semestre ya he revisado varios trabajos de mis compañeros y sigo en el proceso de hacer otra revisión más.

2.-Síntesis del conocimiento:

He observado los trabajos de mis compañeros y he retomado ideas desde el índice, delimitación del problema, la justificación, marco teórico, conceptual y referencial con sus antecedentes, los métodos y técnicas de investigación, bibliografía y en fin todos los temas que he estado estudiando y que de alguna forma los reafirmo al leer las tesis de mis compañeros y que me sirve para analizar mi trabajo. En esta ocasión la estrategia que utilizó el doctor Gabriel me gustó pues fue como para reafirmar los conocimientos que estuve repasando durante los dos últimos semestres.

3.-Valoración del aprendizaje en relación de mi proyecto:

Reafirmo paso a paso los conocimientos adquiridos acerca de las partes fundamentales de un trabajo de investigación, me doy cuenta de mis fallas, mis errores, por ejemplo me doy cuenta de la coherencia que debe haber entre el tema, la hipótesis, los objetivos y los términos que se utilizan en el marco conceptual, entre otras muchas situaciones que pude identificar durante estas actividades realizadas en este semestre.

4.-Experiencia de vida:

Creo que cuando pienso que algo siempre será igual, es cuando me doy cuenta que sólo es una creencia pues surge la sorpresa de que no es así, es sólo la consecuencia de formarme expectativas.

5.-Aprendizaje de vida:

Me doy cuenta que haciendo se aprende, practicando lo que es teoría, rescato lo que es relevante para realizar adecuaciones pertinentes.

Ma. Alejandra Peraza Flores.    

ACTIVIDAD5:SIMULACIONES

1.-Conocimiento Previo:

Claro que he incursionado en el conocimiento de los métodos que en esta ocasión fue el tema que nos tocó a mis compañeros y a mí.

2.-Síntesis de Conocimiento:

En este tema volví a retomar el conocimiento acerca del método investigación acción el cual realiza la expansión del conocimiento científico y la solución de un problema , mientras aumenta, igualmente, la competencia de sus respectivos participantes(sujetos coinvestigadores al ser llevada a cabo en colaboración, en una situación concreta y usando la realimentación de la información en proceso crítico. Otro punto a tratar fue la metodología etnográfica, que realiza el estudio del estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas.

3.-Valoración del aprendizaje en relación de mí proyecto:

Referente a esto me di cuenta que yo puedo hacer la diferencia buscando la innovación en mi investigación,  esto lo deduzco de la simulación que  tocó hacer a nuestro equipo, darme cuenta de la aportación que hizo Platón acerca de la investigación que realizó a esas personas que había en la caverna, el demostrar que siempre hay una oportunidad para ser el primero para descubrir algo relevante. Esto me permite retomar esta idea para aplicarla a mi proyecto.

4.-Experiencia de vida:

Mi experiencia ha sido darme cuenta que trabajando en equipo el aprendizaje se enriquece pues a veces puedo ver que otros ven o entienden lo que tal vez yo no alcanzo a ver , es como ver desde otra perspectiva que ni siquiera imaginaba. Verdaderamente fue muy enriquecedor.

5.-Aprendizaje obtenido:

Aprendo a aceptar la realidad de los demás sin que esto me provoque  conflicto alguno.

ACTIVIDAD 4:REVISIÓN DE TESIS1

1.-CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Ya había revisado algunas tesis de algunos compañeros en otras ocasiones aclarando que desde mi perspectiva de conocimiento acorde a lo adquirido durante mi trayectoria de estudio de maestría y doctorado.

2.-SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS:

A través de la lectura de las tesis de mis compañeros he adquirido muchos más conocimientos pues me han dotado de ideas que no habían quedado claras en mí, cuando observo la aplicación de lo aprendido de las antologías por mis compañeros, obtengo un conocimiento más preciso de lo que requiero aprender. Por ejemplo, sentí que cuando revisé el trabajo de mi compañera creo que todo está bien pero el vocabulario que se utilizó en esa tesis era técnico apegado a las leyes que aunque me gusta la abogacía en ese momento no encajó en mi esquema del desarrollo humano pero después entendí que se puede relacionar  ¿y por qué no?

 Pienso que cuando creo que no tengo nada que aprender de algo, son sólo suposiciones  pues de todo se aprende, al leer esta tesis me doy cuenta que a la mía le falta formalidad que es imprescindible en este tipo de trabajos.

3.-VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RELACIÓN A MÍ PROYECTO.

Creo que poco a poco me doy cuenta de que es lo que me falta para ponerme a estructurar mi trabajo y más que nada siento que es el factor tiempo y parece que pronto encontraré una solución para eso. Me doy cuenta que tengo que hacer varios cambios que debo hacer a conciencia y con la mente totalmente despejada.

4.-EXPERIENCIA DE VIDA.

Me doy cuenta que muchas de las dificultades que se me presentan son porque no he dedicado el tiempo suficiente que se requiere para lograr ese trabajo de calidad,  también creo que alguna resistencia ocasionada precisamente por la presión, que de cierta manera siento que me está provocando la gran responsabilidad que representa  este trabajo para mí y está muy relacionado la responsabilidad de mi vida y con el trabajo que desempeño en la escuela como docente frente a grupo.

5-.APRENDIZAJE OBTENIDO.

Creo que el aprendizaje obtenido es magnífico, pues cada experiencia que tenga en mi vida siempre será única, lo que tenga que recoger de cada situación, ahí estará esperándome sólo tengo que estar lista y dejarme fluir para contactarlo y aprovecharlo.