ANÁLISIS DE EJEMPLOS METODOLÓGICOS.

                                                                                  

Conocimiento previo del tema:

Claro que ya sabía acerca del tema, pues el profesor Gabriel Meza se ha encargado de que constantemente estemos revisando estos temas, pero ésta forma de hacerlo en cuadro comparativo, no lo había hecho.

Síntesis de los conocimientos utilizados:

Este tema se trató de analizar algunas tesis de que se relacionaran con alguno de los proyectos que estamos realizando alguna de las tres compañeras que quedamos en el equipo , me gustó que mientras hacía el análisis del  proyecto de mi compañera, percibí que iba revisando mi proyecto, pude observar el método que utilizó Jessica que , era el cualitativo, que además el tipo de investigación que utilizó, fue la descriptiva, explicativa y comparativa, a quien dirigió su investigación, que fue a un grupo de estudiantes de la secundaria técnica, con edades de 12 a 15 años, también las técnicas de análisis que empleó entre ellas el cuestionario, la entrevista y el grupo de discusión; el procedimiento al que hace mención, que desarrolla a través del diagnóstico mediante la observación, cuestionario, entrevista y aplicación e interpretación de datos, al final menciona las técnicas de análisis empleadas que es el análisis e interpretación de resultados.

Experiencia de vida:

Mi experiencia fue muy emocionante en esta actividad pues iba explorando en el trabajo de mi amiga y a la vez iba repasando mi trabajo y me gustó mucho porque al final es lo que más me brinda la oportunidad de aprender, es cuando puedo poner en práctica lo que aprendo en lo que realmente me interesa.

Aprendizaje obtenido:

Aprendo que he logrado mi aprendizaje sólo cuando aplico el conocimiento en mi cotidianidad.

Valoración del aprendizaje en relación de mi proyecto.

Me doy cuenta que hay  mucho que hacer respecto a mi trabajo y además que puedo tomar en cuenta varias ideas que obtuve a partir del análisis de otros trabajos que pueden servirme como referente para ir estructurando mi trabajo.

Ma. Alejandra Peraza Flores.

Entrada de Boletín

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.

BOLETÍN INFORMATIVO.

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Claro que ya había estudiado el tema, aunque reafirmo que nunca está por demás volver a repasar una y otra vez, pues nunca es suficiente ni definitivo lo que pueda aprender de cualquier tema.

SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS:

En esta actividad se habló acerca de los métodos y técnicas de investigación, nos comenta que características tiene cada método y  los pasos que se siguen en la investigación, por ejemplo aclara que el método cualitativo utiliza dos técnicas: una es la entrevista que nos sirve para obtener información directa del objeto de estudio, la historia de vida que también es de gran utilidad para el mismo fin. También se comentó de las fases de la investigación, además de lo importante que es tomar en cuenta un modelo teórico de investigación, pero que tan importante no querer acomodar nuestra hipótesis en ese modelo  porque sería como no aportar nada nuevo. Se comentó acerca de la etnografía, estableciendo que estudia a un grupo determinado de la  sociedad etc.

EXPERIENCIA DE VIDA:

Cada día descubro nuevas estrategias para aplicar conocimientos y estos sean más fáciles de comprender, me tocó compartir la experiencia con Luis y Elizabeth y siento que nos complementamos de maravilla por cada uno de nosotros hizo lo que nos correspondió y fue preciso lo que se ocupaba para sacar adelante el trabajo.

APRENDIZAJE OBTENIDO.

No cabe duda que cada día que vivo es tan importante porque siempre aprendo mucho y aún así creo que las cosas se presentan en la medida de mis necesidades y mis prioridades.

VALORACIÓNDEL APRENDIZAJE EN RELACIÓN DE MI PROYECTO.

Definitivamente que todo lo que rescato de estas actividades y de estos conocimientos son de gran utilidad para mi proyecto, pues se que me serán indispensables estas técnicas de investigación para utilizarlas  para obtener información cualitativa de primera mano.

Ma. Alejandra Peraza Flores.

REPORTE DE LECTURA DE LA ACTIVIDAD 1

REPORTE DE LECTURA

Nombre de la actividad de investigación: Simulación de programa de TV

1.-Conocimiento previo del tema:

 Pues el tema si lo, he estudiado en semestres anteriores, lo que si me sorprendió, fue la estrategia que utilizamos para socializar lo que aprendimos de los temas estudiados. La verdad nunca había participado en una actividad  como esta.

2.-Síntesis de los conocimientos utilizados:

A través de esta estrategia utilizada aprendí acerca del método cualitativo el cual estudia con profundidad  la esencia del ser humano, lo que no puede hacer el método cuantitativo, sin embargo no deben separarse sino complementarse o incluso el investigador  puede elegir cualquiera de los dos. La investigación puede basarse en un modelo teórico anterior pero lo cierto es que el investigador debe conocer el tema  o al menos una idea preliminar de nuestro objeto de estudio. Aprendí acerca del triángulo de la investigación que tiene tres fases: la exploración o indagación, la teorización y la validación. También durante la realización de esta estrategia se habló de la forma en que debe hacerse una tesis, se puso en práctica la técnica de la entrevista mostrando cómo se utiliza en la investigación cualitativa. Se utilizaron términos como metodología etnográfica que estudia a un grupo con características similares, se habló de la hermenéutica que estudia la interpretación, la etnometodología que  fue creado  por un grupo, un etnos, la fenomenología que estudia los fenómenos, etc.

4.- Experiencia de vida:

Para mí fue una gran experiencia pues me divertí mucho, fue un aprendizaje significativo pues noté que fue más fácil aprender los conocimientos aquí mostrados, fue una gran aventura que nunca olvidaré, pues me di cuenta de cuanta creatividad está dotado el ser humano y de qué es capaz para lograr su objetivo y de cuanto soy capaz para lograr lo que quiero.

5.-Aprendizaje obtenido:

Aprendo que cuando hay disposición surge la creatividad y que cuando suelto las resistencias que me inmovilizan, puedo incursionar en cualquier senda de mi camino y no obstáculos que me detengan.

Valoración del aprendizaje en mi proyecto:

Me di cuenta que puedo ampliar el concepto o definición del método fenomenológico, que la entrevista me será de mucha ayuda para recopilar información en mi investigación, que debo cuidar los aspectos que mencionan en la elaboración de mi tesis.   

 

REPORTE DE LECTURA 6

  INSTITUTO DE CRECIMIENTO Y REACTIVACIÓN DEL SER

NOMBRE DE LA ALUMNA: MA. ALEJANDRA PERAZA FLORES              lll SEMESTRE

 TEMA: LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA(SÍNTESIS CONCEPTUAL)

AUTOR:MIGUEL MARTÍNEZ MIGUELEZ                                           FECHA:29/JUNIO/2011

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Anteriormente he escuchado hablar de él y también he leído, acerca de cómo hacer un buen proyecto de tésis con metodología cualitativa.

SÍNTESIS DE LA LECTURA:Esta lectura trata de cómo se realiza una investigación cualitativa; la diferencia de la investigación científica y la cualitativa;  además hace referencia de que la investigación cualitativa tiene dos tareas básicas como son la de recoger datos y categorizarlos e interpretarlos. Mencionan los métodos cualitativos que existen y en que consiste cada uno de ellos. A contiuación aparecen los nombres de los métodos: hermeneúticos el cual usa la interpretación; el fenomenológicos, que son los más indicados cuando no hay razones para dudar de la veracidad de la información;  los etnográficos son los de mayor preferencia para entrar a conocer un grupo étnico, racial de ghetto o institucional(tribu,raza nación, región, cárcel, hospital, empresa, escuela, y hasta un aula escolar, etc. ;el método de investigación acción es el único indicado cuando el investigador aparte de que quiere conocer una determinada realidad o un problema específico tambien desea resolverlo. El investigador con metodología cualitativa cuenta con dos técnicas muy valiosas: la triángulación  que significa que adquiere la información de diferentes fuentes de datos, de diferentes perspectivas teóricas, de diferentes observadores, de diferentes procedimientos metodológicos las grabacines de audio y video que le permiten observar y analizar los hechos repetidamente y con la colaboración de diferentes investigadores.

También muestra las técnicas que se pueden usar en la investigación como es la observación participativa en la cual el investigador vive lo más que puede con las personas o grupos que desea investigar; la entrevista semiestructurada que es un instrumento técnico que adopta la forma de un diálogo coloquial; las etapas de estructuración,  describe las etapas y procesos que permitirán la posible estructura teórica; la estructuración, que consiste en observar algo desde los factores estructurantes del pensamiento,una realidad mental fundante o constituyente; la constrastación, en esta etapa de la investigación consistirá en relacionar y contrastar sus resultados con aquellos estudios paralelos o similares que se presentaron en el marco teórico referencial; la teorización, es un proceso que utiliza todos los medios disponibles a su alcance para lograr la síntesis final de un estudio o investigación

VALORACIÓN DE SU PROYECTO EN RELACIÓN DE LA LECTURA:

Creo que esta información es muy pertinente para entender más acerca de la conformación de mi proyecto pues vuelve a repetir los conocimientos de cada una de las partes del proyecto y además es importante conocer acerca de los métodos que más me ayudarían en mi investigación.

EXPERIENCIA DE VIDA:

Me doy cuenta que necesito digerir más la información para apropiarme de ella y aplicarla en mi proyecto.

APRENDIZAJE OBTENIDO:

Si las cosas que valen la pena fueran fáciles de hacerse, cualquiera las haría. Creo que tengo un gran reto para realizar una buena investigación que sea de gran aportación a la educación.

Me llamó la afirmación la frase de Pitágoras: "El hombre es la medida de todas las cosas". Yo soy  capaz de lograr lo que me propongo ; soy yo quien me puedo limitar o darme la oportunidad de salir airosa de cualquier situación.

REPORTE DE LECTURA 5

INSTITUTO DE CRECIMIENTO Y REACTIVACIÓN DEL SER

NOMBRE DE LA ALUMNA: MA. ALEJANDRA PERAZA FLORES                         lll SEMESTRE

TEMA: FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

AUTOR: TEVNI GRAJALES GUERRA.

SÍNTESIS DE LA LECTURA:

Esta lectura se trata de todo lo relacionado con las hipótesis que son las que nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar, son consideradas como explicaciones tentativas

Nos dice que para que una hipótesis sea considerada como correcta, debe referirse a dos o más variables medibles yespecificar de que manera se relacionan, algunas tienen una variable otras relacionan dos o más variables y un tercer grupo que las relaciona en término de dependencia o causalidad.Existen varios tipos de hipótesis de investigación las cuales plantea el investigador de acuerdo a su marco teórico respecto a posibles relaciones entre las variables de estudio. Las hipótesis pueden ser descriptivas que señalan la presencia de cierto hecho o fenómeno; correlacionales, que indican el cambio o alteración de una o varias variables; de diferencias entre grupos, que están dirigidas a comparar grupos; las que establecen relaciones de causalidad que son las que señalan la relación entre dos o más variables; las hipótesis causales bivariadas se refieren a dos variables; las multivariadas se refieren a tres o más variables sean dependientes o independientes y estos términos al referirse a variables es propio a estudios experimentales donde la relación de causalidad es bien definida; hipótesis alternativas, que son las que se formulan cuando existen otras posibles explicaciones del fenómeno; hipótesis estadísticas que son las que se formulan cuando los datos del estudio son cuantitativos. Las hipótesis contienen tres elementos estructurales que son: las unidades de análisis o de observación, el enlace lógico o término de relación y los conceptos.

Según Rojas se deben definir los términos utilizados en las hipótesis generales y particulares además los del marco teórico y conceptual .Debe existir una estrecha relación entre las preguntasque definen el problema, y las preguntas que constituyen el instrumento para recoger la información. Para tener éxito en probar una hipótesis se requiere trabajar con datos extraídos directamente de la realidad social objeto de estudio. La operacionalización de las variables permitirá diseñar los instrumentos para recopilar la información que se utilizará en la prueba de hipótesis. Ander-egg dice que los indicadores son un antídoto contra la vaguedad y una garantía para la precisión y concreción en la investigación social.

Valoración de su proyecto en relación de la lectura:

Siento que aunque  tengo toda la intención de aprender  no entendí lo que me pide que haga en relación a mi proyecto creo que me falta entender más a fondo para poder hacer lo que me pide.Pero sé que si me lo propongo y alguien me explica lo puedo lograr; por lo que le pido la oportunidad de salir de mi ignorancia para lograr el objetivo de mi tarea. Espero me disculpe.

Experiencia de vida:

En muchas ocasiones siento que no he prestado la importancia debida a las situaciones que pasan en mi vida pero creo que el momento llega en el instante preciso que deben suceder así que nunca me he conflictuado por lo antes expresado, pues confirmo una vez más que todo tiene su momento y que las circunstancias que se me presentan tienen un tiempo específico para manifestarse y mi función en este rol que tengo en mi vida es recibir lo que venga y cuando llegue pero eso sí con responsabilidad.

 Estoy aprendiendo que todo proceso se hace fácil o difícil según sea el entendimiento , y que es mejor disipar las dudas preguntando, no importa parecer ignorante una vez , que serlo toda la vida y además no ignorarlo.

Marco Teorico

REPORTE DE LECTURA

INSTITUTO DE CRECIMIENTO Y REACTIVACIÓN DEL SER

NOMBRE DE LA ALUMNA: MA. ALEJANDRA PERAZA FLORES III SEMESTRE

TEMA: LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO. REVISIÓN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TÉCNICA.

AUTOR: Varios

CONOCIMIENTO PREVIO:

Si había leído acerca de este tema pero no tan profundamente

Síntesis de la lectura:

El marco teórico sustenta teóricamente el estudio; entre sus funciones destacan:

1.- Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2.-Orienta sobre cómo habrá de de realizarse el estudio.

3.-Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.

4.-Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones.

5.-Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

6.-Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Además el marco teórico comprende dos etapas: La revisión de la literatura y la adopción de una teoría de desarrollo de una perspectiva técnica. También tiene tres tipos básicos de fuentes de información las cuales son las primarias, secundarias y terciarias. Es importante hacerse las siguientes preguntas: se relaciona la referencia con mi problema de investigación, ¿cómo, qué aspectos trata? ¿desde qué perspectiva aborda el tema?, ¿psicologica, antropologica, comunicologica, administrativa?, etc. con el propósito de elaborar el marco teórico.

El Marco teórico se debe relacionar con una teoria que es un conjunto de proposiciones relacionadas sistemáticamente que especifican causales entre variables.

Las teorías son evaluadas por cinco criterios comunes que son: Capacidad de descripción explicación y predicción, consistencia lógica, perspectiva, fructificación Heuristica y parsimonia. Al construir el Marco Teorico debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio.

Valoración de su proyecto en relación con la lectura:

Siento que aunque cada día leo un poco más de lo concerniente a mi proyecto todavía no he logrado hacer los cambios, por que ni siquiera lo he escrito, y creo que el primer paso es pasarlo a mi computadora, pero lo más importante es que he podido relacionar algunas teorías con mi tema de investigación, creo que no estoy tan errada con la construcción de mi Marco Teorico pero sé que falta buscar muchos más autores que hablen de lo referente a mi tema.

Experiencia de vida:

He estado aprendiendo paso a paso además reflexionando y dándome cuenta de las fallas pero voy por más que es el actuar respecto a mi proyecto lo único que ocupo es tiempo porque la disposición si la tengo y mi meta es de ya lograrlo.

Aprendizaje obtenido:

Aprendí que me falta mucho por hacer y que tengo que ponerme las pilas para poder cumplir mi meta, pero ya! urgenteeeeeeeee!.

　

　

　

　

　

　

　

El Problema y su delimitación.

Dra. Alejandra Peraza Flores

Conocimiento Previo del Tema:

A estas alturas he escuchado bastante pero nunca lo suficiente acerca de este tema. Creo que es muy importante cada lectura que realizo del tema pues siento que cada vez que leo se están abriendo ventanas que antes estaban cerradas y hoy se abren para adquirir un conocimiento mas amplio.

Sintesis de la lectura:

Esta lectura habla acerca de los factores que deben tomarse en cuenta para escoger un problema que debe ser a la vez un hecho no resuelto porque se dice que un problema bien planteado proporciona la mitad de la solución del mismo, también aclara que se deben evitar adelantar opiniones subjetivas y evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aun.

Para plantear el problema deben tomarse en cuenta algunas interrogantes y a la vez este debe ubicarse en un contexto amplio que permita comprender sus limitaciones, sus proyecciones o importancia. Habla de cómo se delimita el problema en tiempo espacio y circunstancia,  como se hace la formulación del problema. Describe lo que es la justificación que permite conocer las razones por las que se realiza esta investigación; luego dice que los objetivos se refieren a los propósitos por los cuales se hace la investigación y cuales van a ser los alcances de nuestro trabajo. Ademas clasifica a los objetivos en general y en específicos y que deben responder a ciertas preguntas, que función cumple la formulación de estos y que criterios se toman en cuenta para formularlos y que los verbos deben estar en infinitivo. Por ultimo menciona los elementos de un objetivo y aparece al final un listado de verbos utilizados en la redacción de objetivos.

Valoracion del proyecto en relación de la lectura.

Creo que es muy interesante haber realizado esta lectura pues muy pertinente conocer a fondo el proceso correcto de estas partes fundamentales del trabajo de investigación de otra forma puedo cometer errores al elaborar o plantear cualquiera de estas partes.

Experiencia de vida:

Creo que para realizar cualquier trabajo es conveniente conocer profundamente las partes integradoras del todo solamente asi puedo hacer las cosas tal y como deben ser porque si creo que todo lo se y me quedo con un conocimiento raquítico puedo perderme en la realización de un trabaja poco original y mediocre que nada sustancioso puede aportar a la humanidad.

Aprendizaje adquirido:

He aprendido a darle la importancia a las cosas que realmente lo merecen se que esto me beneficia en gran medida.

como hacer un buen proyecto metodologia cualitativa

Dra. Alejandra Peraza Flores

Conocimiento previo  del tema

 Pues si ya tenia conocimiento de este tema  pero creo que mientras mas me doy la oportunidad de leer mas de lo mismo cada vez queda mas clara la visión  acerca del tema.

Síntesis de la lectura

 Esta lectura habla acerca de que la tesis es una exigencia  es a cualquier nivel de postgrado para observar que el tesista  es haciendo una investigación seria y mencionan que la metodología cualitativa se a considerado  la mas apropiada  para el estudio de fenómenos a estudiar  luego hacen mención de cada  una de las partes fundamentales de una tesis como es

1-      El resumen  de un importante  para tener una idea  general del fenómeno  que se va estudiar.

2-      La introducción que es para introducir el lector evaluador en la problemática  que se desea investigar.

3-      El marco teorico referencial: en el se expone lo que se ha hecho hasta el momento, para esclarecer el fenómeno que nos ocupa y en esto se debe hacer énfasis en lo màs cercano, lo regional, lo nacional o lo latinoamericano. Es fuente de información y un modelo teórico que servirá para contrastar después nuestras conclusiones.

Tambièn habla de los objetivos de la investigación, la verificación de la hipótesis, logro de objetivos, metodología, marco epistemológico; después viene una explicación de todos y cada uno de los métodos, recolección de la información, la muestra, las categorías, las variables, la categorización, el resultado final, el cronograma de las actividades y costos, además de la bibliografía que debe ser suficiente y actualizada para demostrar que se explorò el área respectiva en forma adecuada.

Valoraciòn del proyecto en relación de la lectura.

Cada dia siento que voy aprendiendo màs acerca de cada una de las partes fundamentales del trabajo que voy a realizar.

Experiencia de vida:

Me llama mucho la atención la frase que dice:“ hay muchas formas de hacer las cosas bien”.

Creo que cada persona y en este caso yo tengo la capacidad para hacer lo que me corresponde y hacerlo bien, es mi prioridad para obtener un trabajo original y lo mas apegado a la realidad del problema que estoy investigando.

Aprendizaje obtenido:

Me llega mucho lo que dice Bridgman el fundador del operacionalismo que dice:”no existe un método científico como tal(…)el rasgo distintivo mas fértil de proceder del científico ha sido utilizar su mente de la mejor forma posible y sin freno alguno.

Pienso que cuando hay un freno no doy lo que puedo dar de mi misma. En cambio si no lo hay puedo dar lo mejor de mi en cualquier situación o circunstancia. 

Descripción y Análisis de los Elementos del Proyecto

Conocimiento Previo del Tema:

Acerca de este tema ya había leído un poco cuando estuve en la maestría, aunque ahora lo veo más estractado y más fácil para estudiarlo.

Síntesis de la lectura:

Esta lectura trata de qué es un proyecto y cómo está estructurado, qué pasos o datos deben tomarse en cuenta para elaborar un buen proyecto, que tenga su razón de ser como investigación, de qué manera se debe plantear cada una de las partes de su diseño, desde el inicio hasta el final.

Valoración de su proyecto en relación de la lectura.

Conforme la lectura fui recorriendo paso a paso mi anteproyecto y me di cuenta que me faltó ponerle limitaciones u obstáculos aunque eso se va a ir dando conforme vaya poniendo en práctica mi proyecto, creo que sólo entonces me arrojarán resultados y también podrán presentarse los obstáculos o limitaciones.

Experiencia de vida:

La lectura que aparece al inicio me gustó mucho creo que es lo que más me llegó, pues me di cuenta qué tan importante es saber a donde ir y cómo llegar , aunque  en  el  trayecto  puedo  darme cuenta de cosas que  tal vez  no  espero  pero  que  se  pueden  presentar y  es  como  disfrutar eso que  no  se  espera  pero  que  es tan  válido   como  si supiera  que  va  a pasar  o no .  Respecto a esto creo  que  así  es  mi vida  se  a  donde  voy pero siempre  estoy  abierta  a  cualquier  cambio  y   es  como no tener  expectativa simplemente  lo que  se  dé .

Aprendizaje Obtenido:

Antes  de  tener desarrollo  humano siempre  que  hacia  algo  tenia  expectativas .,  es decir  hago esto  para lograr aquello., pero creo  que  esta  nueva  misión  en  mi  vida  me  enseña  que  disfrutó  más  cuando  dejo  llegar  lo que  va  a  llegar  sin formarme  expectativa  a alguna.,  dicho  de  otra  forma  me  dejo  sorprender y eso  precisamente  es  lo  que  me  da  el  disfrute y  un  mayor  aprendizaje.